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高中生物知识点总结染色体变异常考知识点

发布时间:2015/5/28 14:27:40|浏览次数:

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高中生物知识点总结 染色体变异常考知识点

一 染色体变异的种类

巩固训练5.普通小麦为六倍体,42条染色体,科学家用花药离体培养(组织培养技术)培育出小麦幼苗是( )

A.三倍体,含三个染色体组,21条染色体 B.单倍体,含三个染色体组,21条染色体

C.六倍体,含六个染色体组,42条染色体 D.单倍体,含一个染色体组,21条染色体

四 单倍体植株、多倍体植株和杂种植株的区别

⑴单倍体植株:长得弱小,一般高度不育。

⑵多倍体植株:茎杆粗壮,叶片、果实、种子比较大,营养物质丰富,但发育迟缓结实率低。

⑶杂种植株:一般生长整齐、植株健壮、产量高、抗虫抗病能力强等特点。

巩固训练6.下列有关水稻的叙述,错误的是( )。

A.二倍体水稻含有两个染色体组

B.二倍体水稻经秋水仙素处理,可得到四倍体水稻,稻穗、米粒变大

C.二倍体体水稻与四倍体水稻杂交,可得到三倍体水稻,含有三个染色体组

D.水稻的花粉经离体培养,可得到单倍体水稻,稻穗、米粒小

五 多倍体育种、单倍体育种区别

⑴原理均属于染色体变异;

⑵常用方法:多倍体育种是用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗,而单倍体育种是在花药离体培养后,人工诱导染色体数目加倍(秋水仙素或低温诱导),形成纯合子;

⑶优缺点:多倍体育种得到的植株器官大,提高产量和营养成分含量,但只能适用于植物,动物不适用,并且发育延迟,结实率低;单倍体育种能明显地缩短育种年限(一般两年),后代都是纯合子,但技术复杂,一般不育。

巩固训练7.下图表示某种农作物①和②两品种分别培育出④⑤⑥三个品种,根据图回答问题:

⑴用①和②培育⑤所采用的方法Ⅰ称为 ,方法Ⅱ称为 ,由①和②培育⑤所依据的原理是 。

⑵用③培育出④的常用方法Ⅲ是 ,由④培育出⑤的过程中用化学药剂 处理④的幼苗,方法Ⅲ和Ⅴ合称为 育种,其优点是 。

⑶由③培育出⑥的常用方法称为 ,形成的⑥叫 。

参考答案

1.D 2.D 3.⑴八倍体⑵三倍体⑶二倍体⑷二倍体⑸四倍体4.D 5.B 6.D 7.⑴杂交 自交 基因重组⑵花药离体培养 秋水仙素 单倍体 明显缩短育种年限⑶人工诱导多倍体 多倍体 染色体变异

1.染色体结构的变异

包括⑴缺失、⑵重复、⑶倒位、⑷易位四种类型。

染色体结构的改变,都会使排列在染色体上的基因数目或排列顺序发生改变,从而使性状的改变。如猫叫综合征,是5号染色体缺失造成的。

2.染色体数目的变异

有两种类型:

⑴个别染色体的增加或减少 如人类的21三体综合症,是由于21号染色体有3条造成的。

⑵以染色体组的形式成倍的增加或减少 如单倍体、多倍体的形成等。

巩固训练1.已知某物种的一条染色体上依次排列着A、B、C、D、E五个基因,其中基因在染色体上的状况为:AB CDE 。则下面列出的若干种变化中,未发生染色体结构变化的是( )

A.AB C B.AB CDEF C.AB CCDE D.Ab cde

二 染色体组的概念及判断

1.染色体组的概念

染色体组是指细胞中的一组非同源染色体,它们在形态和功能上各不相同,但是携带着控制一种生物生长发育、遗传和变异的全部信息的一组染色体。

要构成一个染色体组,应具备以下条件:①一个染色体组中不含同源染色体;②一个染色体组中所含的染色体形态、大小和功能各不相同;③一个染色体组中含有控制生物性状的一整套基因,但不能重复。

2.染色体组数目的判别

①根据染色体形态判断 细胞内形态相同的染色体有几条,则含有几个染色体组。

②根据基因型判断 在细胞或生物体的基因型中,控制同一性状的基因出现几次,则有几个染色体组。

③根据染色体数目和染色体形态判断 染色体组的数目=染色体数/染色体形态数

巩固训练2.下列对染色体组的说法中,不正确的是( )

A.起源相同的一组完整的非同源染色体

B.通常指二倍体生物的一个配子中的染色体数

C.人的体细胞中有两个染色体组

D.普通小麦的花粉细胞中有一个染色体组

巩固训练3.判断下图所示细胞所在的生物是几倍体?

三 单倍体、二倍体和多倍体的主要区别

1.由配子发育形成的新个体,不管它含有多少个染色体组,都叫单倍体。如蜜蜂的雄蜂、普通小麦的花粉经过花药离体培养得到的植株等。

2.由受精卵发育形成的新个体,体细胞有几个染色体组,就叫几倍体。如蜜蜂的工蜂、果蝇、水稻等等。

区别的方法可简称为“二看法”:一看是由受精卵还是有配子发育成的,若是由配子发育成的个体,是单倍体;若是由受精卵发育成的个体,二看含有几个染色体组,就是几倍体。

巩固训练4.关于染色体组、单倍体、二倍体和多倍体的叙述中,不正确的是( )

A.一个染色体组中不含同源染色体

B.由受精卵发育的个体,体细胞含有两个染色体组的叫二倍体

C.含有一个染色体组的个体是单倍体,单倍体不一定含有一个染色体组

D.人工诱导多倍体唯一的方法是用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗


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